Ética, educação e cidadania.
O homem vive num meio material que condiciona e determina todas as suas manifestações, em relação à natureza e seu ambiente cultural, definindo-se assim como um ser situado, onde é impossível, fora de uma situação determinada da qual o homem extrai os elementos necessários a sua sobrevivência, por isso ele é levado a valorizar todos os elementos da situação de condição humana sejam natureza, material ou cultural.
O homem tem necessidades que precisam ser satisfeitas e este fato o leva a valoração e aos valores. Mas se um homem não permanece indiferente às coisas, reagem às situações e intervém pessoalmente para aceitar, rejeitar ou transformar algo, ele é um transformador do meio e produz cultura por meio dos resultados desta transformação.
O aspecto pessoal humano enfatiza a autonomia pessoal e individual e como sujeitos autônomos só podem relacionar-se entre si, quando superarem suas próprias perspectivas,reconhecendo o valor do outro.
Então o homem como ser sócio cultural possui em seus vários aspectos a situação humana propriamente dita, a liberdade e o intelectual, que através da consciência e reflexão torna-se possível a comunicação e entendimento entre os homens.
Percebendo então que o homem através desse conjunto de aspectos desenvolve a condição de superar sua necessidade de dominação, transformando-a em colaboração, percebendo as coisas com mais objetividade.
O homem difere dos demais animais, pelo fato de que para existir enquanto homem ele precisa e necessita produzir sua própria existência, agindo e transformando a natureza de acordo com suas necessidades projetando assim o seu meio e produzindo sua cultura através das transformações ao longo do tempo.
Segue-se, pois, que a origem da educação vem com a origem do homem pelo fato de que para a garantia da sua existência o homem precisa aprender a produzi-la, sendo a educação a formação do próprio processo de produção da realidade humana em seu conjunto.
Já a educação como atividade intencional, consiste no ato de produzir, direta e intencionalmente em cada indivíduo singular a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
A educação visa à promoção do homem, valorizando-o, desenvolvendo através de objetivos, processos educativos levando em conta o aspecto pessoal do homem, estabelecendo um elo entre a liberdade e a responsabilidade, com o efeito de decidir e assumir as conseqüências e implicações de sua decisão.
Tornando assim o homem em um cidadão, que participa ativamente da vida e da construção da sociedade em que vive, onde esse mesmo homem construtor da sua cultura precisa ter acesso a uma vida letrada para ser atuante em seus direitos e deveres civis através das organizações que sistematizam e constituem um instrumento básico para o exercício da cidadania.
Ficando então claro que a ética, educação e cidadania estão interelacionadas e estão atuando ativamente na nossa sociedade atual. Onde não podemos afirmar que a sociedade atual carece destes fatores o que ocorre é que o homem possui em si o individualismo que o faz transgredir através da sua necessidade os princípios e valores da ética e cidadania, onde a educação é chamada a mediar e instituir em cada indivíduo singular o cidadão ético correspondente ao lugar atribuído na escala social.
É através deste caminho que postulamos a construção de uma nova sociedade que permita ao homem reconciliar sua essência com sua existência, seus princípios com seus valores concretos, onde a ética e a cidadania mediadas por uma educação que realize a verdadeira emancipação humana.
Giselly Barreto.
